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        棗莊職業(yè)學(xué)院

        學(xué)院新聞

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        學(xué)院新聞

        學(xué)院順利完成內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核工作


          受山東省教育廳委托,3月12日至15日,以省高職診改專(zhuān)委會(huì)委員、濟(jì)寧學(xué)院副校長(zhǎng)朱松濤教授為組長(zhǎng),省高職診改專(zhuān)委會(huì)委員、煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)溫金祥教授為副組長(zhǎng)的診改復(fù)核專(zhuān)家組一行6人,對(duì)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核。

          3月13日,學(xué)院召開(kāi)診改復(fù)核工作匯報(bào)會(huì),專(zhuān)家組成員、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體中層干部、專(zhuān)業(yè)帶頭人、課程團(tuán)隊(duì)代表、教師代表參加了匯報(bào)會(huì)。

          學(xué)院黨委書(shū)記郝榮平代表學(xué)校致歡迎辭,他對(duì)專(zhuān)家組蒞臨學(xué)校開(kāi)展診改復(fù)核工作表示熱烈歡迎。郝榮平指出,高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)新時(shí)代職業(yè)教育的核心追求,內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)是學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“雙高”學(xué)校的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是提升學(xué)校治理能力和治理水平的重要抓手。學(xué)校開(kāi)展診改工作,已初步建立起相對(duì)完整、具備一定特色的內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行機(jī)制,有效推動(dòng)了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展,入選了全國(guó)教學(xué)診改典型案例。

          朱松濤教授對(duì)本次復(fù)核作了嚴(yán)謹(jǐn)周密部署,要求做到“四個(gè)明確”。一要明確復(fù)核依據(jù)。要嚴(yán)格按照教育部、教育廳關(guān)于內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)復(fù)核工作的要求,扎實(shí)開(kāi)展診改復(fù)核。二要明確工作內(nèi)容。重點(diǎn)復(fù)核兩鏈打造與實(shí)施、螺旋建立與運(yùn)行、引擎驅(qū)動(dòng)與成效、平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用的情況。三要明確工作方法。主要通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)考察、深入調(diào)研、深度訪談、座談交流、資料查閱、數(shù)據(jù)分析等多種形式進(jìn)行。四要明確工作目標(biāo)。旨在幫助、督促學(xué)校落實(shí)質(zhì)量保證主體的地位和責(zé)任,建立常態(tài)化自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量機(jī)制。

          學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)梁家和代表學(xué)校作了《以診促改全面推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》的學(xué)校診改工作匯報(bào)。他從學(xué)校診改的基本情況、自我診斷情況、診改工作成效、診改存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施四個(gè)部分,對(duì)學(xué)校診改工作進(jìn)行了全面梳理匯報(bào)。學(xué)校全員、全過(guò)程、全方位開(kāi)展診斷與改進(jìn)工作,在學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程、教師及學(xué)生五層面均建立了“8字形質(zhì)量改進(jìn)螺旋”體系,診改工作初步實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化,取得了初步成效。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人就專(zhuān)業(yè)層面、課程層面、教師層面、學(xué)生層面的診改及學(xué)校信息化建設(shè)等工作進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào)。

          現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核期間,專(zhuān)家組聽(tīng)取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生、信息化平臺(tái)建設(shè)等18個(gè)負(fù)責(zé)人的診改工作匯報(bào),召開(kāi)了7場(chǎng)座談會(huì),深度訪談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、系部負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)和課程負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門(mén)工作人員、教師和學(xué)生代表等116人次,現(xiàn)場(chǎng)考察了信息化平臺(tái)建設(shè)情況。

          3月15日上午,專(zhuān)家組主持召開(kāi)診改復(fù)核工作反饋會(huì),專(zhuān)家組組長(zhǎng)朱松濤教授代表專(zhuān)家組宣讀了復(fù)核反饋意見(jiàn)。專(zhuān)家組一致認(rèn)為,學(xué)校高度重視診改工作,圍繞特色化、高水平高職院校建設(shè)目標(biāo),以兩鏈打造實(shí)施為重點(diǎn),以校本數(shù)據(jù)中心為支撐,持續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入,推進(jìn)信息化軟硬件建設(shè),建設(shè)了智慧校園平臺(tái)和內(nèi)部質(zhì)量保證監(jiān)測(cè)平臺(tái),實(shí)施“班墨奚”匠心文化建設(shè)工程,培育了“精益求精、愛(ài)崗敬業(yè)、持續(xù)專(zhuān)注、改進(jìn)創(chuàng)新”的質(zhì)量文化。學(xué)校診改案例《質(zhì)量引領(lǐng) 以診促改 構(gòu)建“四治四化”治理體系》入選全國(guó)教學(xué)診改典型案例。通過(guò)診改試點(diǎn)工作,學(xué)校師生員工感受到了診改帶來(lái)的獲得感,學(xué)校治理能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了提升。專(zhuān)家組成員分別從學(xué)校層面、專(zhuān)業(yè)層面、課程層面、教師層面、學(xué)生層面、信息化平臺(tái)建設(shè)等情況進(jìn)行了具體反饋,指出了運(yùn)行成效、存在問(wèn)題和不足,并提出了明確的改進(jìn)建議。

          梁家和代表學(xué)院作表態(tài)發(fā)言。他對(duì)各位專(zhuān)家不辭勞苦、夜以繼日地辛勤工作,給予學(xué)校的悉心指導(dǎo),表示衷心的感謝和崇高的敬意。對(duì)于專(zhuān)家們的意見(jiàn),照單全收、立行立改。他指出,學(xué)校要統(tǒng)籌做好頂層設(shè)計(jì),狠抓內(nèi)涵建設(shè),推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。一是牢牢抓住教學(xué)診改工作不放松。要認(rèn)真汲取專(zhuān)家們的寶貴意見(jiàn),將教學(xué)診改工作貫穿于學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的各環(huán)節(jié)、全過(guò)程。二是持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)。要進(jìn)一步提升信息化水平,努力建設(shè)信息化應(yīng)用示范學(xué)校,讓信息化成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新引擎、新動(dòng)力。三是堅(jiān)持走特色化發(fā)展之路。圍繞國(guó)家、省戰(zhàn)略部署和全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,推動(dòng)學(xué)校特色化、差異化發(fā)展。要緊緊抓住人才培養(yǎng)這個(gè)中心環(huán)節(jié),以診改成效釋放發(fā)展活力,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升治理能力和治理水平,全力推動(dòng)國(guó)家“雙高”學(xué)校創(chuàng)建。通訊員 徐德水


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