新材料與建筑工程系組織開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評研讀會

3月8號，為響應(yīng)學(xué)院持續(xù)推進全環(huán)境育人新格局的號召，新材料與建筑工程系以大學(xué)生學(xué)業(yè)水平診改工作為契機，組織全體師生研讀學(xué)院《學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法（試行）》。

研讀發(fā)現(xiàn)，在《學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法（試行）》中，學(xué)生綜合素質(zhì)測評成績由德育、智育、體育、美育、勞育素質(zhì)和能力素質(zhì)（附加分）各項標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)各有側(cè)重點同時又緊貼當(dāng)前教育診改工作要求，目的在于形成大學(xué)生以專業(yè)成績提高為導(dǎo)向，以德、智、體、美、勞五方面協(xié)調(diào)發(fā)展為切入點的新發(fā)展模式，推動大學(xué)生成為思想品德高尚、學(xué)術(shù)成績卓著、實踐技能過硬的綜合性人才。

結(jié)合診改工作，《學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法（試行）》也對不同年級的學(xué)生也提出不同的要求。大一新生要在入學(xué)時期提出個人未來3年發(fā)展各項分?jǐn)?shù)的目標(biāo)值。對于二年級的每名學(xué)生要立足于一年級結(jié)束階段對個人綜合發(fā)展進行全面復(fù)盤，系統(tǒng)規(guī)劃未來大學(xué)三年學(xué)習(xí)生活。真正為大學(xué)生的成長成才提供了清晰可見的目標(biāo)，也為做好學(xué)生工作提供了科學(xué)依據(jù)。（通訊員 鄭賀賀）




來源： 新材料與建筑工程系 錄入時間：2023-03-10 點擊次數(shù):

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