為促進(jìn)青年教師盡快成長，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3月28日下午，馬克思主義學(xué)院在713辦公室舉行集體備課教研活動。此次教研活動圍繞概論課《專題四 社會主義改造理論》的教學(xué)設(shè)計和內(nèi)容進(jìn)行了示范展示和集體備課交流。馬克思主義學(xué)院院長張建華結(jié)合近期查課、聽課發(fā)現(xiàn)的情況對此次備課及提升課堂教學(xué)能力提出了要求和指導(dǎo)。馬克思主義學(xué)院教師參加備課活動。
馬院思政課教師王堯結(jié)合兄弟院校思政課集體備課經(jīng)驗(yàn)，從綜合考慮學(xué)生的思想實(shí)際、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣幾個方面進(jìn)行了課程重構(gòu)和設(shè)計。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，將本章節(jié)教材內(nèi)容的編排順序進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，同時也對教學(xué)內(nèi)容也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)娜∩岷屯卣寡由?，以熱點(diǎn)視頻導(dǎo)入的方式展開新課講解，通過案例分析、互動討論和深度總結(jié)等方式，以“為何改——如何改——怎么改——改如何”為邏輯主線貫穿整個專題內(nèi)容，系統(tǒng)清晰地解答了社會主義改造的原因、內(nèi)容、措施以及評價四大方面的理論問題。同時引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義唯物史觀來全面正確地看待歷史問題，巧妙設(shè)計互動環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，從而使學(xué)生認(rèn)識到社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，只有社會主義能夠救中國。
活動后，其他老師結(jié)合各人專業(yè)方向提出自己的教學(xué)意見和建議，并對該專題的教學(xué)重難點(diǎn)如何與學(xué)情情況相結(jié)合展開了深入討論，加深了大家對課程內(nèi)容的認(rèn)識，增強(qiáng)了提高課堂教學(xué)效果的底氣和能力，為提升課堂教學(xué)效果起到了促進(jìn)作用。 （通訊員 王堯）
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