馬克思主義學(xué)院開(kāi)展集體備課活動(dòng)

為進(jìn)一步提高思政課教師的教學(xué)能力，落實(shí)思政課建設(shè)要求，充分發(fā)揮教師集體智慧，9月19日下午課外活動(dòng)時(shí)間，馬克思主義學(xué)院以教研室為單位分別開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教研室利用電子版教材提前對(duì)新教材的導(dǎo)論部分開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研討。主備教師張昭奎提出要高度重視導(dǎo)論作為新教材的第一部分所起到的提綱挈領(lǐng)的作用，在講課中要結(jié)合學(xué)生身邊的事例讓同學(xué)們感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐偉力和真理光芒。

形勢(shì)與政策教研室對(duì)正在講授的第二章《中國(guó)經(jīng)濟(jì)“形”穩(wěn)“勢(shì)”升》的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了研討，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)，一起探究了遇到的難點(diǎn)。主備人曹雪從課前時(shí)政小熱點(diǎn)“主播帶貨翻車(chē)，國(guó)貨蜂花登臺(tái)”講起，結(jié)合學(xué)生對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注點(diǎn)，對(duì)比世界各大經(jīng)濟(jì)體發(fā)展情況，GDP“三駕馬車(chē)”的作用變化等內(nèi)容，講述了中國(guó)經(jīng)濟(jì)“形”穩(wěn)“勢(shì)”升的總體格局。李佃華老師先從美元霸權(quán)引入世界百年變局，建議大家講課時(shí)要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這條主線(xiàn)，講清楚高質(zhì)量發(fā)展中“調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式”2012-2035年的轉(zhuǎn)型期也是陣痛期。要通過(guò)發(fā)展過(guò)程中高技術(shù)附加值的企業(yè)的成功和低技術(shù)附加值產(chǎn)業(yè)淘汰的案例，讓學(xué)生明白市場(chǎng)發(fā)展的新陳代謝，明白高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，明白高質(zhì)量發(fā)展是擺脫舊的國(guó)際分工的發(fā)展必然，作為新時(shí)代的青年要主動(dòng)關(guān)注新發(fā)展、適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)者素質(zhì)的訴求。

思想道德與法治教研室對(duì)如何提升學(xué)生對(duì)思想道德與法治課程興趣進(jìn)行研討。主備教師高冬琳提出要結(jié)合學(xué)生的興趣要多舉生動(dòng)的例子，在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重以問(wèn)引思，引用的案例緊貼時(shí)政熱點(diǎn)，把趣味性和理論性巧妙結(jié)合，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性提供了可鑒思路。

通過(guò)集體備課，老師們相互探討交流，將重難點(diǎn)知識(shí)以及有困惑的內(nèi)容進(jìn)行集體討論，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的交流與共享。（通訊員 王堯）










來(lái)源： 馬克思主義學(xué)院（黨校） 錄入時(shí)間：2023-09-22 點(diǎn)擊次數(shù):

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